zkoumáme jiné, abychom lépe porozuměli sobě

jak nemám ráda metodologii, tak je?tě o něco míň mám ráda nepřelo?itelný slovo Fragestellung, který je ka?dýmu metologickýmu postupu centrální.

smakowała panowi zupka? // ?makuje ti to?

vobčas věci překládám přímo, ani? bych nad tim moc přemej?lela, třeba i ustálený spojení nebo tak. jenom aby mě někdy nenapadlo tady někomu říkat tvůj boj... !

auch der Ernst hat verschiedene Grade vs the importance of being E(a)rnest

z plavání jsem v?dycky úplně über??astná. jenom nevim, jestli jsou to ty endorfiny, anebo moje pýcha na desítky a desítky naplavanejch bazénů.

chutná vám ta zmrzka? - jo! - a nechcete zajít na drink? - ani ne, dík.

neře?itelný dilema mezi budu zodpovědná, zúčastním se a budu se celej den nudit a mezi budu sobecká a nezodpovědná a nepůjdu tam. ?la jsem se nudit. dva dny v háji. achjo. a? třetí den se to trochu rozhejbalo.
do?lo na ně, na Griceovy maximy, ale a? poslední den. a s politováním nutno konstatovat, ?e se jich tedy pan předná?ející po celý víkend dr?el jen velmi zvolna. tu o kvantitě v?ak vypustil docela. tristní, kdy? si říká profesor rétoriky.

chřest a rebarbora. mňam na druhou.

29/04/2012 @ 19:53 | permalink | komentáře (0)